話說藍藍去天水圍一家小學的應用學習計劃的視藝科授課；第一課後，回家的晚飯就跟父母說日裡教學的事情。
「學生都很皮嗎？」
「沒有呀，都很乖啊，比我想像中好多了。」她之前同系的同學也同樣在另一區裡授課，卻整天說學生皮得完全失控。「只一個比較愛受注意，但也很容易處理，他就是愛活動，然後想要老師讚句乖啦。」
「學生程度都很參差嗎？」
「還好，整體都能明白。」
「那麼，下一課妳就可以放鬆點給她們多訂些啟發啦。」她原先擔心小一二孩子們的程度，先訂第一課讓他們先畫畫簡單線條的。
「那看來很不錯啊。」
「不過，有個學生比較特別。原先一直好靜，我在旁督看過她，見畫得不錯，也就沒特別留意著她。突然她舉手：『老師，我想借錢！』嚇我一跳。」
借錢？
「借淺藍色。」(注：廣東音，錢與淺同聲) 「她吃掉了藍色那個字。」
大塊說：「安信兄弟有沒有立即入來？」
借自網圖
別緻 BEE 