大家的辛亥禮堂

昨晚在母校禮堂中舉行的「盤菜宴」，很溫暖。

這暖有褒意，也另有別意——

褒意，到了一定年紀，好友都紛紛忙工作，忙家庭；難得一聚。這晚校友會設了盤菜，一席十來人一起吃著煲裡熱騰騰的，說說近況。

校友會還為一位老師慶賀生日，大家為她唱生日歌。  請了物理治療師為大家示範一些熱身運動。又請來魔術師Aden Mak 全程游走各桌為大家搞氣氛。 席間提到鄺老師的病情反覆，大家在一張鼓勵卡上寫上一些祝褔和支持的說話。

又相遇一位當年服務的校工回來跟大家一聚，他九年前不幸患上肺癌，經過電療化療，後不屈不撓堅守中藥調理，與病魔博鬥，現在健康起來，茹素拜佛後，人也變得沖和大悟。

陪著我出席的，自然是現讀的小校友藍藍。 同席，還有當年的同班同學們，帶來孩子來的好友，當年被喻三劍俠的兩位好朋友；還有兩位曾經跟我在校友會中一起服務過的幹事學妹，兩位在校在私都跟我關係緊密……

這種跨越兩代、十來屆前後畢業的校友們有緣相聚，同檯吃飯；感受自是暖在心頭。

縱使這種聚宴，設在四樓的禮堂，是那麼讓校友感到親切，但有經驗的統籌校友，就知道這同時也帶來困難重重；那條長樓梯，總是為聚餐徵表著資源配套的問題。

這一夜，我們這個充滿著美好回憶的禮堂，也不幸地同時為大家上演了它的缺憾——

先是大家來到，見到桌面上熱了的罐裝飲品；大家回心微笑吧，禮堂裡沒辦法設冰櫃，校工不可能為我們把冰箱扛上四樓去。

燙熱的盤菜，令我們的禮堂氣溫上升；大家在香汗淋漓中聽見了校長呼籲，學校的空調系統需要維修換新的，報價一百多萬，剛獲得一位總理捐助三十萬，另外的七十萬，還需要籌募。

請來的魔術師在舞台上為大家表現魔術，學校禮堂沒設有無線耳機，魔術師把咪高鋒整個掛在胸前；說的話我們聽不清楚，因為音響也是三十一年前開校時沿用至今。 只是在旁的女兒提示：「媽，妳現在知道我們在考英文聆聽時，這音響令我們有多大聽障阻礙了吧！」

席中，大家都懷想著禮堂的趣事；羽毛球隊的練習統統在這裡發生、我們在舞台上出任一個典禮的司儀、在音樂會裡葉副校是我們當時班主任，為我們贏獎時跳起歡呼、在週會悶得打瞌睡，大家輪流捏鄰位的大腿一把……

身旁的藍藍卻說：「早前考試遇上暴雨，我們一邊考試，水就從天花正中橫樑一直滴水。」

老了，不是我們，是充滿我們美好記憶的禮堂。

它是一處迎接我們在辛亥裡展開人生的一處地方，也同時是我們告別它奔向我們更大更遠人生路的地方，如果我們叫母校是母親的搖籃，禮堂就是我們的學行車吧；聽來是一笑的比喻，不過，我只是想博大家一個迴響，一起思考一下，有什麼方法，可以幫幫它，讓它繼續保持它的最大效能。

飯堂中的隨意書架

曾經跟藍藍好熱愛看幾米的書，我們努力儲下了這些；但近年藍藍也開始了繪本的畫作，這些書一而再再而三搬入更深的角落。

聽說母校的飯堂現在設了個書架，讓學生隨意借走並自發地還回去。這看來是一個很好的信任和自律的訓練。

今日決定把書送回去母校，讓更多低年級學生可以分享。

論畫後畫

話說，上星期東華三院中學聯校視覺藝術展，引來我和藍藍之間的一番討論。

我問藍藍那件展品最引起她感覺，她選了自己學校的展品——

那幅有七個人站著，每個人前面是一幅代表著X-光片的黑布，而每個人眼前都被綁著一條黑布帶，布帶上都是一些障礙標記；例如：讀寫障礙、聽障、肥胖……

畫述中寫：那是作者想藉著這畫表示，人總愛用不同的標籤去界分其他人，尤其人家有一點障礙，就會被孤立被歧視，但X-光片其實大家都是那副一樣的骨頭。

藍藍說這畫好有深度，令她佩服。

而且最令她觸動的，是周校長身體力行成為那在畫中站著被標籤的示範模特兒；只跟他們一班當展覽導賞員的學生囑：「低調呀，別告訴人那個是我呀。」

我倒對那畫有點想法。於是把想法說出來，然後藍藍補充著；我們就在車程中一直增減變換，最後結論是：

引用  Andy Warhol 的 Pop Arts 表現方式，將這畫同樣多變三幅，當然上面的人物都不能只是照樣複印過去，而是總共請來28個不同的人，被綁上更多不同的，常被歧視的理由。

Pop Arts 代表普遍人們的思想，四色代表人總帶著有色眼鏡的思想，也代表著不同的人種。

藍藍卻說：「可惜啊！作這畫的那位學姐，已經畢業離校了啦！」

四年一次的聯校視藝展，相隔太遠了；我還是向聯校校董委提出了，好希望能縮短年份，三年，甚至兩年一次就更好了。

場地也應該更大更寬敞，讓更多大型小組創作能展於人前。

 

 

東華三院中學聯校視覺藝術藝展

四年一度的東華三院聯校視藝展，今日有幸受邀出席開幕禮。

聽說今年找展場不容易，設址在沙田大會堂，地點還好，可是場內不算很合適，只因空間偏小，而今屆參展的作品不乏大尺碼的畫、多元素材的雕塑及立體藝術品；有學校展出近百張一隊學生去東京美術探學團的歷程照片；也有學校開始利用視屏去展視多媒體視覺藝術設計品。

展品中，這幾件來自我母校——東華三院辛亥年總理中學；都算是場中相當出色，叫人注目駐足欣賞的展品。 今日原想為其他學校一些漂亮展品也拍拍照；但今日在跟隨學生導賞員，逐一細賞過各校展品時，嘉賓都往來如鯽，等待開幕禮，所站的空間不太足夠，於是放棄了拍照。

在東華三院聯校視藝展中，有一幅是自己寶貝的作品，作為媽媽，怎麼能顧此失彼呢！今日可是從觀賞的嘉賓旁邊，都聽到很多讚賞對她的讚賞，我是深感老懷安慰啊。

短短受教視藝兩年，藍藍畫技有明顯的大躍進，可見她下過苦功沒有白費；視藝老師對她的開竅，給予她發展她那很獨特的調色也非常重要。

就只望她百尺桿頭，在藝術上的知識與視野，且要更高更闊；但產品要學習更自律更有效率 (因為這作品展出仍報稱未完成，老師向其媽媽投訴，她的出產超慢工；這習慣不好，要改)。

這是藍藍按校本評核試，預選的主幹人物：人偶。

配這畫題 《被孤立的人偶》。

是電腦繪圖；想表達出學校欺凌，或人和人之間一些，以各式各樣的孤立來製造欺凌。

這展覽，不單止讓修讀視覺藝術的同學有機會觀摩其他學校的作品，也讓學生們在擔任導賞員的過程中學會社交應對。 今日有些學校的導賞員預備不足，或不夠信心表達，對接待嘉賓也未領會到活動所需具備的禮儀。 可是，當中也有表現相當出色的。

這個展很值得一看，沙田大會堂展覽廳將公開展至星期六5月4日下午5時，免費入場。

母校卅歲生日

上月底，母校展開一連串慶祝開校三十週年的慶典活動。

作為一個由開校第二年入學、新校使用第一年的用家、第一屆中五畢業生……去到出任第一屆校友會主席、第一屆334學制的在校學生家長、還有，正進入第三年度出任校友校董的我；這個慶典，有著太多的意義。

不過，即使沒有上面這些緣由；單就是曾經在這裡就讀過，就夠值得為她自豪。
這些年——

不少人都覺得我那樣熱心去支持母校，是否只因為她給予我很多名頭。 問的人可能不太認識我，不奇怪；問的人抱的心思真誠關心的不足，不值解說；問的人根本就跟這學校沒關連存在，也不必太理會得。

又或者說，一個人和一個人要是建立起一份感情，也不必任何人去揣測解釋；更何況，一個人跟一間有歷史的學校所建立下來的感情；自然就更加只有她和她才清楚，那重密切的、扣心的感覺。

從前，我只會說，這學校的魅力可能只予我一人，大家不了解原也難怪。心縱熱，還是壓一壓，別太過高調；這不比愛情，不是高聲呼喊我愛您，人家就覺得受落；再說，就是愛情，也得看什麼年紀，旁人大抵也還都是受不了。

而事實上呢，這種關愛，更像美酒；要到一個年份，香醇才開始出現，適當的存放，加定時去檢察，檢測存放環境，酒就能越放品醇的價值就越高。不過，還得要找到有心人，懂得在相合的環境和心情去品嚐它，要不，還是枉費了原初的一切。

這個卅年慶典，正正就是一個最好的環境，讓我重新去品嚐，今日母校的各處作品。

並，與她的其中一個，與我攜手合作的作品；正正就是跟我分享這個品嚐的好伴兒——藍藍。
由她為這個好機會大顯身手，躍躍欲試，滿臉好機會來臨，不容放過的期待；到她主動結集同學想為學校想點子，出錢出力出熱情；再到挺起胸膛，邀請與接待居住 其他區域的同齡朋友們來訪；也因為這些原因，她擠出大量時間參與製作，開放日，不離不休的守崗；投入得興高采烈；為貪心多拿那些他們辛苦手造的紀念品而憤 慨，進而想辦法刁難那些白想多拿的人；還有陪伴媽媽出席全場只有她學兄學姐的餐宴；還有……

「……來過了的校外朋友都說：『眼界大開啊！』……」她興奮的報告著。

「這是褒還是貶意？」我淡淡的問，他們這些年齡的孩子，說話倒愛顛三倒四地，掩飾著自己的真心話。

「是真心的，她們都覺得我們學校的開放日，好棒好精彩啊！她們的學校也快辦週年開放，我也打算過去看一下。」這是最直接也最真誠的交流，很難得！

「交往有往有來雙向，不要自滿，還沒到看人家的不能妄信人家讚美就作比較；要好好的，認真的去看，看了就更知道自己家底子多少，確實是好的，還是應該更有進步空間。」言下，別當井底的蛙，還且是只有耳朵的蛙；那是不要得的態度。

彼此兩方都有參上一手，有投入過血汗，勇敢的比較，習人家長改自己短，欣賞對方獨特的，自信自己獨特的；這樣才是有得益的交流——無論交情上，還是學術上。

看見藍藍閃爍著的瞳孔，按不住的嘴角得意的笑，連連的點著頭，嗯嗯嗯的同意領教。我好欣慰！

至於我自己呢？我何嘗不是因為這個慶典，而興奮了好一些日子呢；捐出去為校友會義賣籌募校友會營運行政基金的作品，得到很多老師欣賞，藍藍在期待日後踫上 哪個老師胸前正別著媽媽親手做的作品。在各個展覽廳欣賞過學弟妹的努力，當然更加高興藍藍的幾件作品竟然出現在兩個科系的展覽廳裡，還得到老師大力向我推 薦，對她的好評，我只好一邊笑微微的受過，一邊連說她哪有這麼好。校友慶祝宴上，我這個大師姐還能在台上擔一角司儀，雖然對自己當晚表現不滿意，但那晚不 講求個人表現，只要是有幸在那晚珍貴聚會時光中，已經與有榮焉；跟榮休多年的林校長見面，跟退休了的、移居遠洋多年了的老師們重逢、看著不同屆別的校友們 熱烈地組成不同隊伍拍照留念；這些，這些……我不必照鏡子，也肯定自己也同樣——閃爍著的瞳孔，按不住的嘴角得意的笑，連連的點著頭，嗯嗯嗯聲的。

外注，幾段小插曲，不可不記：

首先，在官方慶典開幕禮上，嘉賓座位行列中傳來幾位來自不同中學的校長，對舞台上的幕牆設計讚賞不已。的確，那印刷上做成陰形的字體效果非常突出，驟看， 還真難分辦出是真的做了立體字還是只不過印刷效果。我相信，這是因為下面有手造立體的，不同跳舞動作的人兒剪影，而影響了大家視覺；不過能使用這種真亦假 時假亦真的想法，學生的視覺藝術設計，確不容少覷。

當合唱團唱出「You Raise Me Up」台兩側播放出三十年來的學生在校各樣活動照片回顧，叫人感動不已。

 

[1]

真是一個極有意義難忘的校慶，我想別緻媽當年一定是個巧乖的學生！另我想問別緻媽今次參與母校校慶活動，會否看見當年的同學仔，男的已變成發福男人，而女既已變為人母帶同小朋友前來參加呢？

[引用] | 作者 藍秋哥哥 | 15/12/11 12:03 PM | [舉報垃圾留言]

藍秋，你這問題真不好答，一回害我說錯話讓人家亂猜我安什麼心。不過，有話在心不說，也不是我。重點是，藍秋，我都什麼年紀呀，我自己都發褔漲大 了兩倍，藍藍都上高中啦。見到舊友，只要大家都健健康康，生活舒適，就是大家福氣，三十年，身邊有些好友是一生，也不都快半生。我們年紀除出我的學妹藍藍 有出席，都沒有出席。相反帶著小孩子來的都是我的小學弟小學妹；不過，他們平時也有把孩子帶來我家裡探望我這個安蒂的啦。

[引用版主回覆] | 作者 別緻BEE | 15/12/11 14:06 PM