進步

家長日，設在週日。 藍藍有微言，總說要媽媽們週日回學校去，破壞人家週日很麻煩，況且也剝削了老師們的家庭日云云。有點小老頭的嚕唆呢我笑她。 反正這個五一黃金週，大家也沒什麼地方可去。

週日清晨早起，的確不慣常；倒是換衣服這一環花了不少時間。因為下午還得要陪媽媽去長洲探望妹妹的小狗 Kelly。 妹妹前一日叮囑過，Kelly 正在換毛，千萬別穿深色粘毛的衣服去。不過，初夏去長洲這種渡假地方，我只直想穿件大露背棉紗裙，頭頂草帽戴副太陽鏡；可惜，斷不能這樣去見老師。

當我穿好了，藍藍竟然說：「媽，妳這身太 Casual 了吧。」 哦！我已經化了個淡妝，穿了外套；只不過裡面是件 Moschino 小背心牛仔褲吧。

好，好，好；這就換。要我穿得上班樣實在吃不消。記得藍藍總說我以往每次去她學校日都是一身巧克力模樣，今次是銳意一洗形象，只是太花悄又不行；想呀想，這「校董」名號，還真不好當。

好容易才翻了件 Laura Ashley 有繡花綴腳的棉質連身裙，有點過時的 school girl 味道；不正好襯我這個 old school girl 了吧！

我說截輛的士，藍藍又反對：「有個同學某日遲到上課，回到班房竟然好興奮地向大家訴說著他因為遲到就得到媽媽給他額外零用的士費。」我想起自己唸中一，為了放學後偷偷去同學家附近的公園玩一下，寧願把午飯省下而去乘的士，有次給同學發現了嚷著要坐順風車，我還真豪氣似表現一番；今日看來事情幼稚得無以復加。好在女兒在這個年紀懂得克己節儉，實在安慰。

「爸媽賺的錢自己怎麼花都始終是他們的血汗錢。孩子一塊錢不懂賺亂花爸媽錢，自然不該。今天週日妳媽我懶洋洋，吃個舒服早餐備個好心情去見妳老師，這點錢還算花得起；妳就幫忙享受好了啦，別又來唸我好不好。」一個媽媽要跟女兒解釋才能決定招手打的，都算是我家特色吧。

幸好，我和她爸都沒有每早把車停她校門外送她上學，要不，她可能每天給我們一個討厭的眼神來配 good bye。 不過，有時也會反過來想；要不是最終她選揀上這家種踏實的媽媽母校去，她也就未必能養出這個好性格。要學得奢華有何難，他日進入社會還怕且急急學會嗎？今日，且先就堅持一個學生就應有的平實態度；這可還是她跟我常說的金句耶。

怕見老師，是藍藍入學以來的事情；也許就由那家很會討好家長的幼稚園開始吧；我自問沒幾多天會親自送孩子上學，卻不明究6竟每次由踏入學校就不斷聽見老師笑著迎上來打招呼：「陳太，早！藍藍很乖的啊。」藍藍的確是自小但凡見老師都會雙手收在後頭畢恭畢敬的叫老師。可是，這樣沿途歡迎，也叫得我壓力大增。 中學自然不再有啦，但又換了個「看這個校董是怎麼樣教出一個孩子」也是種不少反多的壓力呀。

當日一直反對藍藍選自己母校，都是因為預見這個情境；外人不容易了解。 人踏入母校，總是百感交集，永遠幸好有一班老師對我親厚，把我當老朋友；這感覺是可以把那種不安頂回去。

像今日，還踫上兩個剛預備接棒家教會幹事職務的同屆畢業同學；這才叫驚喜與精彩！

對黃佩玲並不陌生，她姐妹倆都曾經先後跟我同班，畢業後她也在同區一家眼鏡店當過職員，替我驗過視光。 另一位，我看了名牌還沒多記憶，倒是他主動提起曾在羽毛球隊中相處。 真的耶！怎麼我的記憶流失得這麼利害，要說人家總也是個魁悟男仕啦。

原來兩位都有孩子回母校唸書，這可是叫人高興的事情，這種把校友的凝聚力和將母校教育恩德，用最真切的身體力行來感激。

看他們熱誠，還頻說希望校友會和家教會自此更多結合辦些活動，互惠互勉！看他們為玉樹籌款，置來一台爆谷機，賣$10一包；我覺得很感動。

跟藍藍的班主任見面，藍藍早叮囑，梁老師身型嬌小，而且課室在二樓，課室前只有少量等候用的學生椅：「媽，妳就別穿妳的惡魔高跟鞋吧。」女兒啊，妳這會不會比我還要嚕唆呀！
「喂！妳今天派的成績單，究竟會不會再退步，好歹先給我一個心理準備。我看看要不要帶個面具去好啊！」
「我不知道。」
「不是已經派過了每科的試卷嗎？分數不是已經清楚了嗎？」
「是，但不太肯定，排名次什麼的。」

看她那副緊張兮兮的模樣，我也不好繼續追問；反正是好是壞，十來分鐘就會揭曉。梁老師一見我坐下，先就說：「今次成績有了個大躍進。」接下來報上名次，不過名次向來並不在我關注範圍。「是因為由小組補習轉到個別補習吧？」

我想答：「只不過是遇了個好的，又夾得來的補習老師，由沒自信轉到會願意備課，對上課新學的都先有個慨念吧。」不過話吞了回去。

「藍藍似乎自升了這班後都顯得不太快樂。」這是我由前一晚已備好的問題。「班裡的同學好像都不多跟她能夾得來。」

「這不出奇，她人乖看事很通透，自然會跟那些比較搞事的同學難以相處。」梁老師竟然說得很淡然，像早就了解了狀況。

我相信這句話似乎比「學業有進步」來得更讓藍藍高興和振奮。這個孩子，一向將老師如何看她，比較她的家課還要著緊。也對朋友暗藏很多要求，交友的確不易。

梁老師這話無疑鼓勵了她，在友情上的看化上要進一步。

像我常訓一句：「朋友大多只不過人生過客，友情好的長存，不好的就處之淡然吧。」

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原文記於：別緻BEE | 04/05/10

[2]

我依家先突然間發現原來我其中一個表妹係你師妹/你千金師姐…佢今年已經係F.6我先至留意你原來係同佢出自同一家中學!

[引用] | 作者 旋 | 12/05/10 08:46 AM

咁，我地咪「親上加親」囉！

[引用版主回覆] | 作者 別緻BEE | 12/05/10 12:20 PM

[1] 真好！　　

你教養岀這麼好的女兒真好！！！

[引用] | 作者 Frostig | 07/05/10 15:16 PM

將來還遠，且要看她未來是不是一直能堅守下去。

[引用版主回覆] | 作者 別緻BEE | 10/05/10 15:17 PM

串門子收益續篇贈書

幾個月前，一次有趣的拜門，獲得三本很有意思的書籍；詳情請大家看我早前文章〈串門子收益〉。

幾次想把書還給蕭教授卻不果，結果給教授送個電郵，收到回訊說把書都送了給我。

感謝！

也決定把這充滿對香港本地愛的書本，轉送母校圖書館，希望更多在校學弟學妹，都能認識更多本港城市深度的社會環境變遷、根層市民對城市一磚一木的情懷。

小注：書將於十月前送回母校。

少女的歌聲

在中學同學聚會中，大家都會說：「別緻總是記得最多，我對唸書時的事都忘掉八八九九。」

我只好笑：「我這種腦退化症，應該發現得比你們早，所以只會記遠古的事情；近年的，見一個面孔，忘一個面孔。」

其實我並不記得很多從前事，但這些年為校友會辦事，自然有很多人和事來提醒我在記憶亂檔中翻出碎片，我只不過善於將這些碎片編串，畫面自然就能出來。

今晚，決定每記起碎片，都儘快記下；的確，就趁未真的患上有退化症前，先做做準備。

一個人去 Karaoke 練歌，忽然見到一首陳慧嫻唱的 「逝去的諾言」；我想起那些年——

我們還在抄歌詞的年代。

三劍俠，把這歌詞抄了好多份，分了給當時班裡女同學。那段時候正正是 Ms Man 在為合唱團挑高音部隊員的日子。

我們放學，一行五六個少女，一邊盪著，一邊高歌；誰也沒有這歌的盒帶，就憑一位在電視裡聽過，回來唱一兩次，大家就跟著唱；一個教另一個，一個接一個，然後很興奮地合唱。

少女時代，快樂，就是那麼的簡單。

 

 

大家的辛亥禮堂

昨晚在母校禮堂中舉行的「盤菜宴」，很溫暖。

這暖有褒意，也另有別意——

褒意，到了一定年紀，好友都紛紛忙工作，忙家庭；難得一聚。這晚校友會設了盤菜，一席十來人一起吃著煲裡熱騰騰的，說說近況。

校友會還為一位老師慶賀生日，大家為她唱生日歌。  請了物理治療師為大家示範一些熱身運動。又請來魔術師Aden Mak 全程游走各桌為大家搞氣氛。 席間提到鄺老師的病情反覆，大家在一張鼓勵卡上寫上一些祝褔和支持的說話。

又相遇一位當年服務的校工回來跟大家一聚，他九年前不幸患上肺癌，經過電療化療，後不屈不撓堅守中藥調理，與病魔博鬥，現在健康起來，茹素拜佛後，人也變得沖和大悟。

陪著我出席的，自然是現讀的小校友藍藍。 同席，還有當年的同班同學們，帶來孩子來的好友，當年被喻三劍俠的兩位好朋友；還有兩位曾經跟我在校友會中一起服務過的幹事學妹，兩位在校在私都跟我關係緊密……

這種跨越兩代、十來屆前後畢業的校友們有緣相聚，同檯吃飯；感受自是暖在心頭。

縱使這種聚宴，設在四樓的禮堂，是那麼讓校友感到親切，但有經驗的統籌校友，就知道這同時也帶來困難重重；那條長樓梯，總是為聚餐徵表著資源配套的問題。

這一夜，我們這個充滿著美好回憶的禮堂，也不幸地同時為大家上演了它的缺憾——

先是大家來到，見到桌面上熱了的罐裝飲品；大家回心微笑吧，禮堂裡沒辦法設冰櫃，校工不可能為我們把冰箱扛上四樓去。

燙熱的盤菜，令我們的禮堂氣溫上升；大家在香汗淋漓中聽見了校長呼籲，學校的空調系統需要維修換新的，報價一百多萬，剛獲得一位總理捐助三十萬，另外的七十萬，還需要籌募。

請來的魔術師在舞台上為大家表現魔術，學校禮堂沒設有無線耳機，魔術師把咪高鋒整個掛在胸前；說的話我們聽不清楚，因為音響也是三十一年前開校時沿用至今。 只是在旁的女兒提示：「媽，妳現在知道我們在考英文聆聽時，這音響令我們有多大聽障阻礙了吧！」

席中，大家都懷想著禮堂的趣事；羽毛球隊的練習統統在這裡發生、我們在舞台上出任一個典禮的司儀、在音樂會裡葉副校是我們當時班主任，為我們贏獎時跳起歡呼、在週會悶得打瞌睡，大家輪流捏鄰位的大腿一把……

身旁的藍藍卻說：「早前考試遇上暴雨，我們一邊考試，水就從天花正中橫樑一直滴水。」

老了，不是我們，是充滿我們美好記憶的禮堂。

它是一處迎接我們在辛亥裡展開人生的一處地方，也同時是我們告別它奔向我們更大更遠人生路的地方，如果我們叫母校是母親的搖籃，禮堂就是我們的學行車吧；聽來是一笑的比喻，不過，我只是想博大家一個迴響，一起思考一下，有什麼方法，可以幫幫它，讓它繼續保持它的最大效能。

飯堂中的隨意書架

曾經跟藍藍好熱愛看幾米的書，我們努力儲下了這些；但近年藍藍也開始了繪本的畫作，這些書一而再再而三搬入更深的角落。

聽說母校的飯堂現在設了個書架，讓學生隨意借走並自發地還回去。這看來是一個很好的信任和自律的訓練。

今日決定把書送回去母校，讓更多低年級學生可以分享。

東華三院中學聯校視覺藝術藝展

四年一度的東華三院聯校視藝展，今日有幸受邀出席開幕禮。

聽說今年找展場不容易，設址在沙田大會堂，地點還好，可是場內不算很合適，只因空間偏小，而今屆參展的作品不乏大尺碼的畫、多元素材的雕塑及立體藝術品；有學校展出近百張一隊學生去東京美術探學團的歷程照片；也有學校開始利用視屏去展視多媒體視覺藝術設計品。

展品中，這幾件來自我母校——東華三院辛亥年總理中學；都算是場中相當出色，叫人注目駐足欣賞的展品。 今日原想為其他學校一些漂亮展品也拍拍照；但今日在跟隨學生導賞員，逐一細賞過各校展品時，嘉賓都往來如鯽，等待開幕禮，所站的空間不太足夠，於是放棄了拍照。

在東華三院聯校視藝展中，有一幅是自己寶貝的作品，作為媽媽，怎麼能顧此失彼呢！今日可是從觀賞的嘉賓旁邊，都聽到很多讚賞對她的讚賞，我是深感老懷安慰啊。

短短受教視藝兩年，藍藍畫技有明顯的大躍進，可見她下過苦功沒有白費；視藝老師對她的開竅，給予她發展她那很獨特的調色也非常重要。

就只望她百尺桿頭，在藝術上的知識與視野，且要更高更闊；但產品要學習更自律更有效率 (因為這作品展出仍報稱未完成，老師向其媽媽投訴，她的出產超慢工；這習慣不好，要改)。

這是藍藍按校本評核試，預選的主幹人物：人偶。

配這畫題 《被孤立的人偶》。

是電腦繪圖；想表達出學校欺凌，或人和人之間一些，以各式各樣的孤立來製造欺凌。

這展覽，不單止讓修讀視覺藝術的同學有機會觀摩其他學校的作品，也讓學生們在擔任導賞員的過程中學會社交應對。 今日有些學校的導賞員預備不足，或不夠信心表達，對接待嘉賓也未領會到活動所需具備的禮儀。 可是，當中也有表現相當出色的。

這個展很值得一看，沙田大會堂展覽廳將公開展至星期六5月4日下午5時，免費入場。